اختتمت الجولة الدراسية للوفد العراقي إلى الأردن، التي امتدت خلال الفترة 11 - 15 تشرين الأول 2026، بمشاركة ممثلين عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ورؤساء الجامعات التقنية الوسطى والشمالية والجنوبية وجامعة الفرات الأوسط التقنية. ونظمت الجولة بتنسيق من الهيئة العالمية للخدمات الجامعية في كندا WUSC بالشراكة مع الشركة الكندية للاستشارات الدولية CLIC، وبدعم من الشؤون العالمية في كندا GAC، ضمن مشروع تواصل – العراق، بهدف الاطلاع على تجارب أردنية متقدمة في التأهيل والتوظيف وربط التعليم التقني والمهني باحتياجات سوق العمل.

تضمنت الجولة لقاءات رسمية وزيارات مؤسسية إلى عدد من الجامعات والكليات الأردنية، من بينها جامعة العلوم التطبيقية الخاصة، وجامعة الحسين التقنية، وكلية لومينوس الجامعية التقنية، وكلية الملكة نور الجامعية للطيران، وكلية العقبة الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية، وجامعة العقبة للتكنولوجيا. وأتاحت الزيارات للوفد التعرف على برامج وممارسات عملية في:

•الإرشاد المهني والتوجيه الوظيفي للطلبة.

•التدريب في مواقع العمل والتدريب القائم على الشراكة مع أصحاب العمل.

•التشبيك المؤسسي مع القطاع الخاص.

•تتبع الخريجين وقياس انتقالهم من الدراسة إلى العمل.

•ربط الخريجين بالوظائف وفرص العمل، أو دعمهم لإنشاء مشروعاتهم الخاصة.

•تزويد الطلبة والمتدربين بالمهارات الناعمة ومهارات التوظيف والاستعداد لسوق العمل.

•تطوير المختبرات التطبيقية، وريادة الأعمال، والمهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي.

وقد ساعدت هذه التجارب أعضاء الوفد على الاطلاع المباشر على كيفية انتقال الجامعات من تقديم التعليم الأكاديمي فقط إلى بناء منظومة متكاملة تبدأ من تصميم البرامج وفق احتياجات السوق، وتمر بالتدريب العملي والإرشاد المهني، وتنتهي بتتبع الخريجين وربطهم بفرص العمل أو دعمهم في تأسيس مشروعاتهم. كما وفرت الجولة فرصة لمناقشة الأدوات والآليات المؤسسية التي يمكن تكييفها وتطبيقها داخل الجامعات العراقية بما يتناسب مع واقعها واحتياجاتها.

وفي الجلسة الختامية، أعرب رئيس الوفد العراقي، الأستاذ الدكتور وضاح عامر، عن أن الجولة كانت من أنجح الزيارات والورش التي شارك فيها، مؤكدا أنها كانت مركزة ومنظمة بإتقان، وأن جميع أعضاء الوفد استفادوا من محتواها وتجاربها. وقد خصصت الجلسة لمقارنة التجارب، واستخلاص الدروس المستفادة، وتحديد الإجراءات التي يمكن للجامعات البدء بها بعد العودة إلى العراق.

وحدد رؤساء الجامعات عددا من أولويات التعاون:

•أشار الأستاذ الدكتور وضاح عامر إلى أن جامعة العلوم التطبيقية الخاصة تقدم نموذجا متقدما في الإدارة والتطوير المؤسسي والشراكات الدولية، كما أبرز أهمية تجربة كلية لومينوس في التشبيك مع القطاع الخاص وتوفير مختبرات تطبيقية متقدمة.

•أكد الأستاذ الدكتور عدنان عتيق، رئيس الجامعة التقنية الجنوبية، أن الأولوية ستكون للتنسيق مع كلية العقبة الجامعية للاستفادة من تجربتها في تدريس العلوم البحرية وتطبيقاتها.

•أوضح الأستاذ الدكتور جاسم فتحي، رئيس الجامعة التقنية الشمالية، أهمية تفعيل التعاون مع جامعة العلوم التطبيقية الخاصة وجامعة العقبة للتكنولوجيا، خصوصا في العلوم الطبية والصيدلانية وصناعة الأطراف الصناعية، إلى جانب الاستفادة من تجربة جامعة الحسين التقنية في بناء الشراكات مع القطاع الخاص وتعزيز تشغيل الخريجين.

•أكد الأستاذ الدكتور حسن لطيف، رئيس جامعة الفرات الأوسط التقنية، أن الأولوية ستكون للتعاون مع كلية الملكة نور الجامعية للطيران، نظرا لتوافق برامجها وتخصصاتها مع توجهات الجامعة.

كما خلص الوفد إلى مجموعة من التوصيات السريعة، في مقدمتها توفير مصادر تمويل مباشرة لدعم مشروع ريادي واحد على الأقل في كل جامعة، إلى جانب تدريب المدرسين والمدربين للحصول على شهادات معتمدة في التخصصات والمجالات الحديثة والمتقدمة.

ومن المتوقع أن تنعكس مخرجات الجولة على الجامعات العراقية من خلال تطوير وحدات الإرشاد المهني، وتحسين برامج التدريب في مواقع العمل، وبناء شراكات أكثر فاعلية مع القطاع الخاص، وتطوير أنظمة تتبع الخريجين، وتعزيز خدمات التوظيف وريادة الأعمال، وإدماج المهارات الناعمة ومهارات التوظيف في البرامج الأكاديمية والتقنية. كما ستسهم التجارب التي اطلع عليها الوفد في تحسين تصميم هذه البرامج وتنفيذها وقياس نتائجها، بدل الاكتفاء بتنفيذ أنشطة منفصلة لا ترتبط بمؤشرات تشغيل واضحة.

ولضمان استدامة النتائج، أوصى المشاركون بإعداد خطة عمل لكل جامعة، وتسمية نقاط اتصال للمتابعة، وتحويل مذكرات التفاهم وخطابات النوايا إلى أنشطة قابلة للتنفيذ. ويمكن قياس نجاح الجولة من خلال إطلاق مشروع مشترك واحد على الأقل لكل جامعة، وتدريب مدربين والحصول على شهادات معتمدة، وتفعيل اتفاقيات التعاون، وتوسيع الشراكات مع القطاع الخاص، وبدء برامج بحثية أو تدريبية مشتركة، وتطوير آليات واضحة لتتبع الخريجين وقياس انتقالهم إلى العمل.

وقد أكدت الجولة أن تبادل الخبرات يحقق أثره الحقيقي عندما يتحول إلى خطط تنفيذية وشراكات مؤسسية وبرامج عملية يستفيد منها الطلبة والمدرسون والخريجون وسوق العمل في العراق والأردن.